El objetivo del Aula de Convivencia es convertirse en una alternativa a la expulsión del centro para aquellos alumnos y alumnas sancionados con esta medida. Por ello se pretende favorecer un proceso de reflexión, por parte de cada alumno o alumna que sea atendido en la misma, acerca de las circunstancias que han motivado su
presencia en ella.
El objetivo prioritario sería, pues, que los alumnos y alumnas comprendan el alcance para sí mismos y para los demás de sus conductas y, sobre todo, que aprendan a hacerse cargo de sus propias acciones, pensamientos, sentimientos y comunicaciones con los demás. Este proceso aumenta las habilidades de pensamiento reflexivo y de autocontrol, a la vez que les proporciona un espacio para el análisis de sus propias experiencias y la búsqueda de una resolución efectiva de los conflictos interpersonales.
OBJETIVO AULA DE CONVIVENCIA
El objetivo prioritario sería, pues, que los alumnos y alumnas comprendan el alcance para sí mismos y para los demás de sus conductas y, sobre todo, que aprendan a hacerse cargo de sus propias acciones, pensamientos, sentimientos y comunicaciones con los demás. Este proceso aumenta las habilidades de pensamiento reflexivo y de autocontrol, a la vez que les proporciona un espacio para el análisis de sus propias experiencias y la búsqueda de una resolución efectiva de los conflictos interpersonales.
¿A QUIENES ESTÁ DIRIGIDO?
Los destinatarios/as del Aula de Convivencia de Barrio son menores en edad escolar (primaria y ESO) que viven dentro del perímetro de actuación del Proyecto ERACIS en la Barriada del Rocío, y por lo tanto que están matriculados/as en los centros adheridos a esta barriada. Por lo general, son alumnos/as del CEIP “Sebastián Urbano Vázquez”, del CEIP “El Molino” y del IES “Galeón”, que son expulsados/as por su conducta y que en la mayoría de los casos el problema subyace de otros asuntos sociales o familiares que podemos detectar gracias a este proyecto.
BLOQUES Y CONTENIDOS
| HABILIDADES SOCIALES (I) | HABILIDADES SOCIALES (II) | HABILIDADES SOCIALES (III) | AUTOESTIMA Y EMOCIONES | ORIENTACIÓN ACADÉMICA |
| – Empatía
– Escucha activa -Pensamiento reflexivo. |
-Estilos comunicativos.
– Asertividad. |
– Control de impulsos.
-Cambios comportamentales. -Resolución de conflictos. -Responsabilidad. |
– Autoconcepto y autoestima.
-Reconocimiento emociones. |
– Motivación.
– Perspectiva de futuro. -Salidas profesionales. |
Plan Local de Intervención en Zonas Desfavorecidas 2018 – 2022
El proyecto ERACIS de Isla Cristina a través del Plan Local de Intervención, tiene como objetivo el facilitar la inserción sociolaboral de las personas que residen en la Barriada del Rocio de Isla Cristina. Está coordinado por el área de Servicios Sociales del Ayto. de Isla Cristina articulando actuaciones de carácter comunitario en materia de empleo, vivienda, salud, educación y servicios sociales.
Dinamización de Comunidades